我想日b:

体育快讯网3个月前 (06-13)英超22

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于我想日b的问题，于是小编就整理了3个相关介绍我想日b的解答，让我们一起看看吧。

多女生说今天陪你睡觉，她说不要，我不需要睡，怎么回复？

女朋友要是生气了，还真是不好哄。首先得搞清楚，她是为啥生气的，搞清楚事情的源头，你才好对症下药来哄好她。不过既然是男女朋友关系，说开了、弄明白了原因之后，一句“对不起”还是很有必要的，相信只要是开明的、懂事理的女朋友，愁云一定会烟消云散的。

我想日b:

我儿子十五了，整天看手机，最近还不到学校去，还动手打妈妈，我该怎么办？

这个孩子之所以表现成这样绝非时突然的，这与您的家庭教育有本质的关系。

您得好好的反思孩子15岁之前的家庭教育。如果没有溺爱、娇惯、纵容、迁就，包办代替，孩子会突然间办成这样吗？

即便是孩子进入青春叛逆期，但如果不是您以前家庭教育给他养成的心理习惯和行为习惯，他敢动手打妈妈吗？

现状就是这样的现状，也不管您以前的家庭教育是什么样子，但现在必须要面对现实，痛改前非。如果你家长自身不改变的话，企图让孩子改变那是不可能的。

彻底停止所有的溺爱、娇惯、纵容、迁就，给他传递明确的信号：不要指望....不要企图....收起你的任性，收起你的狂妄.......。从他那里夺回家长的威严和权威。如果这一点做不到，那我敢说其他方法都不管用。

不到学校去，成天看手机，我想问成天看手机就没辙了？手机是谁的手机？用谁的钱买的手机？他凭什么就这样肆无忌惮，无法无天的不上学成天看手机？

说到底，还是家长自身的问题，问题就在于纵容，纵容到一定程度就成了无奈的纵容。

坚决的收回手机，他没有权利这样的荒度和挥霍。

如果收不回手机，那可以想一想家长已经在孩子的心中完全没有了权威，完全被孩子所左右，那孩子谈什么教育？还有什么更高明的教育能改变这个孩子？

不想上学就暂时不要逼迫他去上学，先到学校给孩子办一个休学手续，然后领着他干活去，家长干什么他就干什么，想在家里什么都不干成天看手机没门。这一点家长能不能做到？

如果有时间的话，把这个孩子带出去到处走走，给他换换脑，换换心境，在旅途中交流沟通慢慢引导。

想让这样的孩子改变家长自身先改变：

第一、停止溺爱和纵容

第二、树起家长的威严和权利

第三、建立规则和规矩

第四、主动交流，正常沟通，不妥协，不迁就，不让步，不纵容

第五、严厉管教，跟踪管理，家校协作沟通努力

这个年龄段的孩子正处在叛逆期，说一下我自己的经历吧，希望能帮到您。我在像您孩子这么大的时候，家里奶奶还在呢，由于婆媳关系不好，妈妈和奶奶总吵架，正处在叛逆期的我正赶上学校学习紧张，所以每天回到家心情非常烦躁，而且是控制不住的那种，其实您的孩子也不一定非要跟您对着干，他们也有认知，也有自己的想法。过了两年，奶奶没了，对我打击不小，因为我跟奶奶的感情很好。我就突然意识到，人活着短短几十年，没有什么过不去，没有什么忍不了的，等到我真的有能力，并且想孝顺的时候，亲人不在了，这是最让我接受不了的。于是我就想，奶奶走了，但是我家里还有其他的亲人，我还有机会报答爱我的人，从那时候开始我就突然变得懂事了，父母偶尔的争吵我也能理解，也能劝阻了，还经常逗他们开心。于是我觉得这个方法可以用到您家孩子身上：了解孩子在意的是什么，了解孩子在哪方面容易感动，是亲情方面，还是哥们感情，还是哪方面，他对哪方面能够表现出认真，有耐心，抓住这一点，从此切入，多感化他，让他明白孩子离了父母可能能活下来，但是父母离开孩子，就什么都没有了！希望能帮到您！

看到这个问题，真的有一种悲哀的感觉！

很多家长看到孩子做出了大逆不道的事情，不知道如何是好，多是悲伤、抱怨，很少有人反省自身，更容易以暴制暴或者放弃不管，实际上此时家长的思想和行为会是孩子成长的一个关键转机。

十五岁的男孩子，的确是一个容易犯浑的年龄，如果家长再没有很好的家庭教养，此时更是一个难过的岁月。就题主所言儿子的情形，典型的是既没有很好的家庭教养又正好处在了一个青春混不吝的阶段。看似是手机引发的问题，实际上家庭教育不当的后遗症！

对于这个现状怎么办？

只凭题主的一句话，不可能有明确的方法，但是，作为一个对儿童青少年成长的长期关注者，从家庭教育的角度，还是可以给出一个大致的思路的。

(图片来自网络）

反思自我。

是不是平时自己对待妻子或者儿子比较粗暴？或者妈妈平时动手打儿子？或者是对儿子平时过分溺爱？

一般情况下家长习惯暴力或者过分溺爱的孩子容易使用暴力。

如果是此种情况，家长自己也控制自己的行为了。禁止暴力，夫妻之间互相尊重，夫妻之间互相尊重也是对孩子最好的教育。曾有专家说过，有一种最好的教育是妈妈对孩子好、爸爸对妈妈好、妈妈告诉孩子一起关爱爸爸，这真的很有道理。

反思此事。

孩子打妈妈是怎样的一个起因？这是一定要想清楚的，搞清楚這一点关系到接下来的分析和举措。

孩子动手打妈妈是无意识的一种行为，还是一种心中根本瞧不起或者欺负妈妈的有意行为，这是一种性质上的差别。如果是前一种，我想孩子本质不坏，还可原谅，如果是后一种，我对这孩子不报有希望。只奉劝题主以后要和自己的妻子多多互相体谅吧，对于这样的儿子不必要指望他读书，只在做人上面用些心吧。

青春期逆反不是品行不端的借口。

很多人会说青春期孩子都叛逆，大了自己就好了。此说差矣！如果没有是非观念、亲子矛盾难解，长到多大也不会相处愉快。

青春期逆反是正常，但逆反的孩子也有个界限，如果他做出了极度过分的事情，也不能仅仅一句逆反期就轻易带过，成为他错误的借口，而忽视了他的是非观。

家长的身份不是把孩子当作自己的私有物品。

很多家长骨子里有一种认识，我这么做都是为了你好，在这一个观念的支配下，家长对自己的言行就很容易失去了边界，如果孩子个性比较强，则是很容易出现矛盾激化，如果家长也比较强势或者把握不好分寸，就很容易出现所谓的“对打”，这样看来，似乎就是儿女不孝，就如题主所谓的“儿子打了妈妈”。

(图片来自网络）

总之：

针对这类的问题，我一直认为，没有哪一个孩子是生下来就注定了和父母对着干的，尽管每个孩子有每个孩子的不同个性，可是如果在后天家长都能给予良好（合适）的教育和引导，每个孩子都会有属于自己的优点，也不会出现忤逆父母的行为，之所以孩子在成长的过程中发生了忤逆或者令父母痛心的事，一定是在成长中出现了错误的教育，或者观念思想或者方式方法。

如果发生问题后，家长能及时地予以重视，做到以上几个方面的反思，不断地纠正自己不合适的言行，那么事情就是在向好转，如果只是限于伤心或者失望，从而放弃或者以暴制暴，那么只有更加的悲伤！

“整天看手机”、“不愿意去学校”、“动手打妈妈”，把儿子养成这个样，真替你们难过呀。

夫妻同心，其利断金，你们两位家长现在是一条心吗？尤其是对待孩子的态度上，你家孩子的问题能不能解决全看你们当父母的怎么想，怎么做。

先说“打妈妈”这件事，家里谁做饭？瞧孩子这样，肯定不做家务。和儿子严肃谈“打妈妈”这件事，这位妈妈被儿子打，伤心不？伤心就和儿子说“我伤心了，养你这么大，吃喝拉撒照顾你，从现在起，你每天给我做饭，早中晚三顿，做一个月，我就原谅你，不然母子情份到此为止了，你看着办吧”，这是第一步，反正你儿子也不上学了，做做饭挺好，你们要是心软，不肯照我说的做或中途放弃了，孩子就没救了。

这一个月忍住别主动找话说，儿子肯低头，主动找你们说话，你们这对父母以后在儿子面前才有父母的尊严，不知道我说明白了没有，趁孩子现在才15岁，彻底改变原来被动的局面，孩子将来怎样不好说，照目前这情形，成不了逆子就是万幸了，别指望成龙成凤，光耀门楣了。

你家的问题累积的太多，家庭角色错位，家庭关系扭曲，做父母的责任最大，先各自角色归位，爸爸做好父亲的样子，妈妈做好母亲的样子，夫妻同心，先蠃得儿子的尊重，儿子转变才有可能。以前的很多东西都得改，不改，情况会更糟。

至于“整天看手机”“不愿意去学校”都是下一步的事，儿子没个儿子样，上学有什么用。

冰冻三尺非一日之寒！

我们常说，每个熊孩子背后都有至少一位熊家长。

跟别的熊孩子不同，别的熊孩子是伤害别人，而家长往往还护犊子；但是题主家的显然已经开始无差别的伤害了——我想请问题主，难道你家的孩子问题仅仅是从15岁开始的吗？

我还想问问题主，如果不是孩子开始动手打妈妈了，而是仅仅玩游戏、不上学，你会觉得问题很严重了吗？

根据过去的一些经验来看，我认为你这完全就是咎由自取！而且非但是咎由自取，你们过去十之八九对孩子其他的一些错误的行为尤其是对别人有伤害的行为一定是听之任之的！活该你们现在知道着急了！

我有九成九的把握你孩子在外面没少惹祸！

可以明确地告诉你，就你们过得教育以及诸多案例来看，你们的孩子基本上已经没救了！现在你想让孩子放下手机、回到学校学习、对人礼貌什么的都是妄想了，直接退学吧！

然后给孩子找一个技校，让他再去混上两年，直到成人之后自谋生路就行了。

别觉得我这是危言耸听，这么多年来“浪子回头”这种事儿都是新闻！都是极低概率的！我们看到更多的绝大多数都是“渐行渐远”！你孩子的这种情况，只有等到他走向社会，发现自己啥也不是，再也没法称王称霸的时候才“有可能”意识到自己的问题到底出在哪里。否则现在你就是给他说破天，他也绝对一个字都不会听的！

也不用跟孩子生气，因为孩子今天的一切表现都是你们父母或者老人们娇惯、放纵导致的结果。

最后我还有一个问题，孩子动手的时候和动手后，孩子的爸爸怎么处理的？呵呵

我是一名初三学生，我很无奈，今天被老师体罚，要我向他下跪，我真的跪了，我该怎么办？

感谢邀请……看了这样问题，真的是非常气愤😠，老师为人师表，自己也有孩子，教育学生用这样过激的方式，我觉得这老师，一个是人格分裂，二是，可能情绪失控，你以后不要做这样的事，人生只能跪父母，跪恩人，跪已故的人。这次你堂堂正正投诉老师！

编者按：初三学生大约16岁左右，已经是“限制行为能力”人，也就是说已经知道自己所做的一些行为，会产生一些后果。

首先，明确一个态度，老师实施的任何体罚行为都被禁止。

我国有关教育的法律如《未成年保护法》、《义务教育法》、《教师法》等相关法律都明文规定：教师不能体罚学生，变相体罚学生，而且要关爱学生。任何老师都不要试图去触碰法律红线。触碰法律红线体罚学生的老师，下场一般都不太好。何况，优秀的学生不是靠体罚出来的，而是靠学生本人，家庭教育，学校教育，社会风气等等合力培养出来。

其次，要懂得什么叫做“体罚”。

什么叫做“体罚”？一般来说，体罚是由实施者和被实施的对象组成，对被实施者身体和心理造成一定痛苦的行为都叫做体罚。很显然，老师叫学生下跪，并给学生心理造成一定的困扰，这也就属于体罚的一种。这种体罚跟一般的有身体接触的体罚不一样，这还是一种“侮辱人格式的体罚”，也算是比较严重的一种体罚。

第三，现在的教育出现很大的问题，不应该只要求老师反思。

题主所问，老师体罚了主题，叫题主下跪，题主应该怎么办？我觉得先冷静下来仔细想想：1，我为什么被老师体罚？2，老师体罚我是为了什么？3，我可以原谅老师吗？4，老师是恨铁不成钢吗？5，我是不是有错在先？6，为什么别人不被老师体罚？7，我怎么样做才能让老师表扬我？8，我应该叫老师道歉还是我向老师道歉？…想好了这写问题，还有什么放不下的呢？

教育出现了很大的问题，老师体罚学生不能单单要处罚老师，学生没有尽到学习的义务，也要承担相应的惩罚。所以，老师体罚学生需要反省；学生没有尽到义务，也要反省；学校管理不合理，社会不良风气影响等等也都要大家一起反省，只有全民反省，才能把教育搞好。

如果作为一位明理一点的学生，应该懂得当年的韩信也曾有过“胯下之辱”，后来韩信忍辱负重，最后成就了大事业。如果题主能学习韩信，把这份“耻辱”当做学习发奋图强的动力，我相信题主将来也会取得成功。谢谢大家！

到此，以上就是小编对于我想日b的问题就介绍到这了，希望介绍关于我想日b的3点解答对大家有用。

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